Esta é a área dedicada à perceção de si, da sua identidade pessoal e do mundo que nos rodeia. As crianças aprendem a interagir com os outros respeitando as regras, a distinguir os seus próprios estados emocionais dos estados emocionais dos outros, as necessidades, os papéis e as diferenças culturais.
As crianças exploram o mundo através do corpo próprio, aprendem a cuidar de si e da sua higiene, tornando-se conscientes do esquema corporal. Estas competências aperfeiçoam a perceção sensorial, a coordenação olho-mão, o controlo dos gestos e dos movimentos.
A linguagem é um dos meios de comunicação mais poderosos e é um instrumento essencial para conhecer e organizar o pensamento. Para as crianças, é fundamental aprenderem a expressar-se e a comunicar em diferentes situações, a ouvir e a compreender palavras e discursos, começando a explorar a linguagem escrita.
Desde cedo, as crianças aprendem a agrupar e a ordenar os elementos com base em critérios de classificação. Através das atividades propostas nesta área, reconhecem as quantidades e começam a contar, aproximando-se do conceito de número e experimentando as primeiras operações simples.
As crianças aprendem a conhecer os fenómenos naturais e artificiais e compreendem as mudanças que ocorrem nos diferentes ambientes. Conhecem os organismos vivos dos animais e dos vegetais, descobrem como funcionam as máquinas e os instrumentos tecnológicos, distinguindo características, funções e usos.
Nesta área as crianças desenvolvem a observação e a memória visual, reconhecem objetos, formas, imagens e começam a expressar-se através do desenho e de outras técnicas. Ao mesmo tempo, exploram sons e ruídos e experimentam ritmos e música, também através da voz e do canto.